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[教育经验] 教育随笔限时同题竞写作品选   把机会给每一个孩子(二)

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发表于 2021-6-21 12:32:00 来自手机 | 显示全部楼层 |阅读模式
 
本帖最后由 品茗(李睿) 于 2021-6-21 19:27 编辑

荆襄东区小学青年教师教育随笔限时同题竞写作品选

   (本文已刊登于今日的钟祥市人民政府网)

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             把机会给每一个孩子(二)

                荆襄东区小学  刘 垚

   数学课上。

  “第3个小题应该……”“老师,我知道!”

  “我!我!我!”“答案是360,我早就算出来了!”……我的话音还未落,就有几个小机灵迫不及待扬起骄傲的手臂,嘴也不停念叨着,生怕正确答案被其他人抢跑似的。我示意孩子们安静下来,再举手,请一名学生分享自己的观点。第4小题、第5小题……眼看题目已经接近尾声了,举手回答问题的还是刚才那几个,被老师点名起来发言的孩子个个神采飞扬、充满自信,尽情展示自己的想法与答案,没有被点到的孩子到身体仿佛矮了半截,手也越举越低。有几个成绩很好的孩子一幅受伤的样子,手也懒得举了,更别提平日里作业都难交齐的“学困生”,目光涣散,心思都飞到九霄云外去了吧。

   唉,这可怎么办?看着旁边堆放着的作业本,我突然灵光一闪:“下个问题我们抽奖。”全班学生顿时来了兴致,好奇地盯着我。我随机翻出一本作业本,请作业本的主人来回答。等回答完后再抽一名幸运儿来进行补充或评价,尽量多给孩子发言的机会,要求孩子们,每节课至少大胆发表一次自己的想法。

   自从开展了这个“抽奖”活动,孩子们上课听讲格外认真,虽然有的孩子被抽到偶尔答不出来,显得很难为情,但只要“连线求助”好朋友,或者我帮忙“搭个桥”,孩子们也都“过了河”。这样一来,很多平常很少发言的同学,经过几次锻炼,越来越自信,他们居然一常常举起小手,请求抢答了……

   每个孩子都值得被温柔对待,没准下一朵花就在不经意中悄悄开放了呢。
闲品茗淡听风
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发表于 2021-6-28 09:31:37 | 显示全部楼层
刘老师好!求胡集小学叶菊老师电话,同学找她。827962831@qq.com
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