【胡集娃子优秀习作】画面卡住了

品茗（李睿）

【胡集娃子优秀习作】画面卡住了

画面卡住了

荆襄东区小学三（1）班   罗小茜

　 今天上网课，李老师讲试卷。很多同学积极申请连麦。

      李老师和平常很少回答问题的黄雅馨连麦了。第一个问题，黄雅馨很快就答出来。接着，老师又追问了一道问题，黄雅馨的脸涨得通红，一直没有回答，仿佛画面卡住一样。我们都替她捏着一把汗。李老师说：“黄雅馨家里的网比较卡，我们换个同学来回答。”有个同学马上打字“说”：“黄雅馨不是网络卡，是不会。”李老师微微拧了下眉头，接着微笑着说：“同学们，黄雅馨今天申请连麦，非常勇敢，对不对，我们是不是该给黄雅馨鼓鼓掌？”说完，李老师率先鼓起掌来。

      停下鼓掌后，李老师又教育我们说：“黄雅馨即使有道题不会回答，又有什么关系呢？我们谁都有回答不到问题的时候，对不对？”停了一会，李老师的眼神严肃起来：“老师想告诉大家一个道理，有时候，给他人一个台阶下，就是给人际关系一个良好的开端，我们的生活会因此变得更加温暖、美好……”

        我突然想起以前有次上课，我在下面做小动作，李老师突然喊我回答问题。我根本不知道该怎么回答，惭愧地低着头……这时李老师说：“刚才教室外面有些吵，你是不是没听清老师的讲课？老师再讲一遍……”讲完后，李老师笑眯眯地看着我。我马上回答出问题。现在我明白了：那天，我的画面“卡住了”，李老师也给我找过“台阶”。

        “画面卡住了”，给别人一个台阶下，也是给自己人际关系一个良好的开端。今天的收获，真大呀！