【睿姐教你写作文】（二十三）多措并举写好写景散文

品茗（李睿）

多措并举写好写景散文

    写景作文就是运用生动形象的语言描绘自然景象或社会环境的状态、特征等。写好写景作文要从以下几个方面入手：

    （一） 抓住景物的特点。

    大自然的雨雪风霜，社会生活的街道村庄，都是写景作文的素材，但要写真、写活，再现其意境之美，必须抓住景物的特点来写。如《夜》中“大河银星万点，/小溪银波微漾”一句写出了河水波光粼粼的特点；《沁园春 雪》中“望长城内外，/惟余莽莽”一句写出了我们北方雪后大地辽阔苍茫的特点，成为耳熟能详的名句。

   （二）巧妙运用各种修辞手法。

    巧妙运用各种修辞手法，能使语言富有灵气，文采焕然。如《星星变奏曲》中“谁不愿意，有一个柔软的晚上/柔软德像一片湖”一句，运用比喻的修辞手法，把夜晚的安宁、平静、柔和、温馨和自由自在用形象的语言表达出来，给人以温柔如梦的美好感觉。

    （三）景中传情。

    “一切景语皆是情语”“以我观物，万物皆着我之色彩”，用真情描绘景物，从心底抒发情感才能感染人、打动人，本单元的这几首诗歌都能做到情景交融，引起读者共鸣，这也是作品的经典之处。

（以上内容转载金牌练习册九年级上册第一单元写作指导）

睿 姐 支 招

    除了上文所告诉我们的“抓住景物特征”“巧用修辞方法”“景中寄情”，我们在写景时还可以运用以下技巧为作文增辉。

    一、虚实结合。

    可以写眼前的实景，也可以联系过去的景、联想其他与此有关联的景、想象未来的景，拓展写景的时空，增加写景的内涵。如朱自清的《春》“花里带着甜味儿，闭上眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿”，不仅照应了前文“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”所要表述的“花之多”，也联想到丰收的情景，由衷地表达出喜悦之情。再如王安石《登飞来峰》“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，杜甫《望岳》“会当凌绝顶，一览众山小”，都是虚写，揭示作者观景后独特的人生体验，以及深邃的思想内涵。

    二、充分调动各种感官，体验、传达景物的特征。

    “‘吹面不寒杨柳风’，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香毛，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁华嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与清风流水应和着。”朱自清借助触觉、嗅觉、听觉等形象生动地传达出来春风的温柔、春风的芳香、春风的和悦，用美好的视听形象唤醒我们对春天的感觉，丰富春风的美感。

    三、言之有序。

    “抓住景物特征”“景中寄情”是言之有“物”，“巧用修辞方法”“虚实结合”“充分调动各种感官，来体验景物特征，传达出景物特征”是言之有“法”。除此之外，我们还要做到言之有“序”。根据所描写景物的需要，可以按空间顺序，先上后下，先中间后两边……也可以按时间顺序从早到晚或者自春至冬。

【学生习作一】

乡村夕韵

赵敏璇

    在家乡，每一条田间小路都有韵味——土路，凹凸不平，弯弯曲曲，随心所欲地隐现在浅浅的草丛中。

    前几天刚下完一场雨，雨后初霁的黄昏，空气分外清新。放学回家，我走在韵味十足的小路上，奏响大地这个奇妙的键盘，身心舒展到说不出的大。小路上，田间地头，岗哨似的大树这一两株，那一两株，严肃，又显得神气十足。路旁，一大片一大片颜色深浅不一的菜地点缀交错，绿浪似的涌向远方。

    是个难得的晴天。太阳尽管已经赶了一天的路，此时还是不紧不慢地，好像舍不得告别这片可爱的土地，她还在尽情展示着自己的娇媚，惬意地欣赏着自己与大地的协作——因为这娇羞的光芒，脚下的泥土，也像眨巴着水灵灵眼睛的小孩儿，正抒发着欢喜之情；因为这娇羞的光芒，仰脸与它作别的菜花，嫩生生的脸蛋仿佛长了层金色的茸毛；因为这娇羞的光芒，田地间劳作的农民，也成了活生生的“金人“；因为这娇羞的金光，附近的山们也戴上金色饰巾，棱角分明、“帅气”十足地耍着酷……这应该是摄影师的最爱吧？举起相机，随便一拍，都是一副绝妙的乡村夕照！

    欣赏着，欣赏着，太阳好像害了羞，宛如小姑娘的红脸蛋儿。它羞羞答答、依依不舍地躲进西边小山的背后。可顽皮的它“回家”之前还不忘在天空之中留下它的“杰作”——天空原是白得清亮，此时被它调制得非常绚烂——奶黄，绯红，紫色，天蓝，鱼肚白……多美的一幅景象啊！在太阳的这幅“杰作”里，几只归巢的小鸟从空中掠过，留下串串欢快的啭鸣。远处的村子里也响起一声悠长的呼唤，接着响起孩子脆生生的应答……

    乡间的黄昏，没有凌晨的清冷，没有正午的火辣，也没有黑夜的寂寞。它是一幅柔和温暖的图画，是一曲轻轻流淌的轻音乐，它是如此的美丽!

【学生习作二】

荔 枝 颂

陈桂娴

    仲春时期，家乡的荔枝树才开始踏上又一轮崭新的里程。骄阳下，连我这个旁观者望着荔枝娇小的身躯，都替她捏一把汗，她却泰然地伸展出一枝枝米色的花穗，不慌不忙地制造出锥形的果胚，用自己那一身有力的、深红的树干将它们牵连抱拥起来，还用不断舒展的新叶给整个身躯洒上一点嫩黄色——美，宛若弱不禁风的西施；美，却绝不与桃花争娇，与玫瑰争艳。

    成品，像杨贵妃嫣然一笑地在脸上泛起红晕，含蓄、娇柔而又优雅。不论大的成品，还是小的成品，都那么灼灼其华，绯红、淡绿、嫩黄逐渐演绎……为这浓浓的绿意，添一份花的颜色，绚彩夺目。有条不紊的装饰，是织女巧手编制的被毯；凸凹不平的外壳，是牵牛跨越的道道丘陵。摸起来，颇有些刺手，可是，你别以为她就是这么粗枝大叶。瞧，剥开来，是晶莹剔透的果肉；噙入口中，细腻，又甜蜜,不由令人悠然咀嚼起“日啖荔枝三百颗，不辞长做岭南人”，“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”的诗句……石榴，在郭沫若眼中是清新的；莲，在周敦颐笔下是清高的；荔枝，在我眼中，则优雅非凡。

    喜欢荔枝的内敛淡然，倔强不俗，惊诧她粗糙的外表里包裹着一颗剔透的心。不傲气中有傲骨，助她在火爆爆的空气中一点点成长，使这绿色的血液流遍了炎热的夏天，使这甘甜的果肉汁液在人们口中融化心田流淌。于是，美丽的传说在人间传扬。

【学生习作三】

盛兴园之秋

李晓清

    如果没有大雁的告知，如果没有清风的撩拨，南方，真的不知道秋天来了。你瞧，在我们学校的盛兴园，不就是这样一番秋景么——仿佛夏之梦还没走似的……

    走进校门口，大约向前走15步，然后向左转，你眼前会出现一条笔直的大道——盛兴大道。大道两旁矗立着两排高大粗壮的大王椰，像卫士般守卫着美丽的盛兴园，又像是伸展着它们宽阔的臂膀在欢迎你，那手掌，一如春夏，绿得鲜亮，绿得可爱——南方的春秋，又有多大的区别呢？

    顺着大道前行约100米就到了盛兴园的入口。你可以继续沿着大道欣赏位于大道左侧的盛兴园，也可以从任何一条小径步入盛兴园，去亲近她，倾听她，触摸她。

    从大道的第一个入口进入，踏上一条水上回廊，来到悬空于一方小池的小亭，你忍不住坐在石椅上，欣赏着如镜的小池塘和岸边的一株株垂柳。两边的柳树依然绿得发亮，照着“镜子”优雅地梳理着自己的秀发，柳叶小小的，像薄薄的翡翠——这一切都像春天夏天一样。一阵风吹过，垂柳的一头长头发在空中翩翩起舞，又如表演者挥动手中的长丝巾，还像一个娇媚俏皮的女子正在和鱼儿玩闹嬉戏。你恍然察觉，秋来了，凉悠悠的微风从垂柳滑到你脸上，滑到你的每一寸肌肤，你才领悟，夏的灼热不知什么时候已经散去。你才恍然大悟，小鱼没有春夏时的焦躁刁蛮，它们绅士似的在凉亭下的阴影处贴着池底栖息；几尾顽皮的小鱼，结伴出游，打闹着，和清澈的溪水共同吟唱快乐的歌谣，或者与垂柳的发辫游戏，敲响一阵欢快的鼓点——哦，秋，就这么载歌载舞来了！

    穿过回廊，越过小桥流水，沿着任意一条鹅卵石小路走进去，你会看到许多花圃丛林。花，虽然没有春天的姹紫嫣红，没有夏的绚烂怡人，但也不乏绚丽芳香：白、紫、红、黄，还有那一株株不起眼的满天星，聚起来有一种说不出的美。花匠把花圃栽种点缀成不同的形状，心形，圆形，花篮形，字母形，看起来别有一番趣味。树，虽然没有春天那样青翠欲滴，但也不乏碧绿油嫩的新叶。垂榕、小叶榕、高山榕、芒果树、罗汉竹、龟背叶、紫苏……错落有致，俯仰生姿。你姗姗而过，再回过头，翻检记忆的账单，花儿，叶儿，都似乎比平日多了种深沉肃穆的感觉。一两声鸟鸣，不时划破宁静——哦，秋天来了，她翩然来了。

    前面传来隐隐约约的水声，伴随着一阵悠悠的清风，让人的心田格外沉静清凉。寻声缓步而去，又见一方池沼，池沼的对面，绿意阑珊的竹林中矗立着一座假山，上面镌刻着“盛兴园”三个金灿灿的大字。从假山上泻下一股小瀑布，它没有黄果树瀑布那样急湍翻腾，那样飞流直坠，但给盛兴园这样一处浓缩精致的花园，增添了几分雄壮，几分生气。一蓬蓬的睡莲到哪里去了呢？哦，假山下，还有几茎——几株叶茎，一两株睡莲的蓓蕾。有些瘦弱，仿佛与夏道别，已经憔悴损，如林妹妹般显得更加娇柔——哦，秋天来了，她悄然来了。

    在农民眼中，秋天是金色遍野，瓜果飘香；在画家笔下，秋天是天高云淡，层林尽染。你会不会遗憾南方的校园内领略不到这种淋漓尽致的秋之美?同一个秋，不一样的美，你去慢慢找寻，你去细细品味——秋到盛兴园，也是那么美不胜收……

     （指导教师：李睿）