大学生理性爱国要懂政治

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1957年，时任美国国务卿的约翰.福斯特.杜勒斯（1888——1959年）即《十条诫令》的始作俑者艾伦.威尔逊.杜勒斯（1893年——1969年）的哥哥，在《十条诫令》的基础上，形成了以美国为首的西方国家在意识形态领域的战略共识:对社会主义国家,特别是像苏联、中国这样的社会主义国家，不能靠武力来解决，第二次世界大战苏联被德国打到了何种地步最后还是胜利了；朝鲜战争时，中国人民志愿军亦是在物质装备很差的条件下赢得了战场的主动权。对社会主义国家，要有耐心、要克制、要慢慢等待，共产党要有后代的，他们后代的后代一定是自由的人。针对杜勒斯的观点，毛泽东同志在中央的一份工作简报上作了如下批示：帝国主义的预言家们把和平演变的希望寄托在我们党的第三代或第四代人的身上，我们一定要使他们的阴谋彻底破产。 毛泽东同志的这段话，就是我们大学生熟知的“和平演变”的由来。

当前社会正处在转型期，多元化趋势明显。由于所处的阶层不同、文化知识背景不同、看问题的角度不同、分析理解问题的能力水平不同，同样一件事情，一定会产生N个看法，这一点大学生一定要十分清楚。特别是中国的发展离不开现实的国际环境，一定会受到“西化”和“分化”的影响。钓鱼岛问题的根源在那里？树欲静而风不止。我们想和平友好地发展，就有别有用心的人惹是生非，使得本已乱象丛生的国际局势变得更加错纵复杂。这就要求大学生们一定要学会从政治上考虑问题，遇事要冷静，头脑不能太简单，更不能盲目行事。许多问题的处理，尤其是大的政治问题的解决是需要时间的，需要有耐心的，需要智慧的。每代人有每代人的使命和责任，大学生只管做好自己应该做的就可以了。爱国千万不能情绪化，图一时的发泄、痛快，这样搞不好会误大事的，会影响到“中国梦”的实现，我想这不正是西方想做而做不到的吗？这不也是大学生们绝对不愿意看到的吗？